Veranstaltungen

Kultur und Sprache ist seit mehr als 25 Jahren spezialisiert auf Fortbildungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache.
Alles zum Thema und ein aktueller Blick auf Österreich – mit unseren Veranstaltungen bleiben Sie auf dem Laufenden.

In Webinaren und Webinarreihen geben Referentinnen und Referenten einen fachlichen Input, zu dem DaF-Unterrichtende aus der ganzen Welt diskutieren, lernen und neue Ideen ausprobieren.

Österreich-Tage bieten entweder online oder vor Ort in Schwerpunktregionen die Möglichkeit, tiefer in Themen einzutauchen.

Unsere Veranstaltungen sind für Deutsch als Fremdsprache Unterrichtende gedacht. Egal, ob Sie Ihre bereits versierte Unterrichtspraxis mit neuen Ideen und Austausch bereichern möchten, Sie am Anfang Ihrer Praxis stehen oder noch in Ausbildung sind: Wir freuen uns auf Sie!

Unsere Angebote sind sehr anwendungsorientiert und für ein breites Publikum geeignet.

Unser Newsletter informiert Sie über unser Programm und DaF-bezogene Themen.

Veranstaltungsvorschau 2025:

90-minütige Webinare zu folgenden Themen:

„Fehler? Ja, bitte!“ – Konstruktiver Umgang mit Fehlern im Sprachenunterricht. Donnerstag, 25.09.2025, 16.30 – 18.00 Uhr MESZ
Erinnerungskultur: Fortsetzung vom Webinar Holocaust, Schwerpunkt auf niedrigerem Sprachniveau. Dienstag, 11.11.2025, 14.00 – 15.30 Uhr MEZ
Digitale Medien. Mittwoch, 26.11.2025, 14.00 – 15.30 Uhr MEZ

Österreich-Tage:

Österreich-Tag in London. Samstag, 11.10.2025, im Austrian Cultural Forum London

Sobald die Anmeldung für diese Webinare möglich ist, werden Sie darüber per Newsletter informiert.

Was ist ein Vehler? Anregungen für einen sinnvollen Umgang mit Fehlern im Sprachunterricht

Barbara Békési

90-minütiges Webinar

25 September 2025

16:30 – 18:00

Die Teilnahme ist für eine unbegrenzte Anzahl an Personen möglich.

zur Anmeldung

BESCHREIBUNG

Über einen sinnvollen Umgang mit Fehlern im Sprachenunterricht wird leider immer noch zu wenig nachgedacht. Bei der Korrektur wird meistens auf die Defizite geachtet, dazu werden Fehler oft bewertet. Dadurch sinkt die Motivation der Lernenden, Frust und sogar Angst machen sich breit. Zwischen Performanz- oder Kompetenzfehlern wird oft nicht unterschieden, auch die Relevanz für den Unterricht bzw. die Lernziele bleibt unreflektiert.

Geben Sie den Lernenden geeignete Werkzeuge und zeigen Sie ihnen Strategien, wie sie sich konkret mit ihren Fehlern auseinandersetzen und an ihnen wachsen können (z. B. Arbeiten mit Korrekturzeichen, individuelle Checklisten, Förderung der Selbstkorrektur, Führen von Fehlerprotokollen usw.) Es lohnt sich, den Lernenden die Angst vor dem Fehlermachen zu nehmen. Nach dem Motto: Fehler = Helfer.

VORAUSSETZUNGEN

Laptop, Smartphone o.Ä. und stabiler Internetzugang, damit an dem Live-Treffen über Zoom teilgenommen werden kann.

ÜBER DIE VORTRAGENDE

Barbara Békési, Wien. Seit 2000 DaF/DaZ-Lehrende im In- und Ausland, seit 2017 am Sprachenzentrum der Universität Wien, Vortragende im Zertifikatskurs „Deutsch als Zweit- und Fremdsprache unterrichten“ am Postgraduate Center der Universität Wien (Grundlagen der Unterrichtsvorbereitung, Praktikumsbetreuung), tätig in der Lehrendenfortbildung, Autorin und Bearbeiterin von DaF-Lehrwerken, Referentin und pädagogische Fachberaterin beim Hueber Verlag.